A Meta-analysis of the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction in Science Education

Bayraktar, Sule

doi:10.1080/15391523.2001.10782344

-

Autoren

Institutionen

Veröffentlichungsdetails

Technische Details

2001

Zeitschriftenartikel

A Meta-analysis of the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction in Science Education

Zitierung

Themen & Sammlungen

Moderating variables

Education Level and Type

Instructional domain (subject)

Science

Outcome measure

Learning

Effect size/heterogeneity

Effect size: Low (0.2 to 0.49)

Research methods

Meta-analysis (unspecified)

Tech Software

Computer-Assisted Instruction (CAI)

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Autoren

Bayraktar, Sule

Autor

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Bibliothekskatalog

DOI.org (Crossref)

Seiten

173-188

DOI

10.1080/15391523.2001.10782344

Publikationstitel

Journal of Research on Technology in Education

ISSN

1539-1523, 1945-0818

Veröffentlichungsdatum

1. Dezember 2001

URL

http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15391523.2001.10782344

Zugriffsdatum

27. September 2022

Band

Ausgabe

Zeitschriftenabkürzung

Journal of Research on Technology in Education

Sprache

-

Autoren

Institutionen

Veröffentlichungsdetails

Technische Details

A Meta-analysis of the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction in Science Education

Zitierung

Themen & Sammlungen

Quality of research

Tech Hardware

HIC/LMIC

Moderating variables

Education Level and Type

Instructional domain (subject)

Outcome measure

Effect size/heterogeneity

Research methods

Tech Software

Empfohlene Ressourcen

Autoren

Veröffentlichungsdetails

-

Autoren

Institutionen

Veröffentlichungsdetails

Technische Details

A Meta-analysis of the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction in Science Education

Zitierung

Themen & Sammlungen

Quality of research

Tech Hardware

HIC/LMIC

Moderating variables

Education Level and Type

Instructional domain (subject)

Outcome measure

Effect size/heterogeneity

Research methods

Tech Software

Empfohlene Ressourcen

Autoren

Veröffentlichungsdetails